Con esta actividad extraescolar fomentaremos juegos, para construir una buena cohesión familiar, disminuyendo la agresión entre los niños/as y mejorando las capacidades emocionales y sociales.
Éste término se utiliza para describir cualidades emocionales, propias o ajenas, que parecen tener importancia para el éxito la vida; por lo que se propone fomentar esta actividad extraescolar donde aprender a:
- Empatizar
- Comprender y utilizar sentimientos
- Controlar el temperamento
- Ser independientes
- Aprender a adaptarse
- Resolver conflictos
«Los/as niños/as con mayores capacidades en el campo de la Inteligencia Emocional son más felices y tienen un mayor éxito escolar.»
Las emociones son elementos bioquímicos específicos producidos por el cerebro y ante los cuales el cuerpo reacciona; se puede modificar la bioquímica de las emociones de los alumnos/as, para que puedan adaptarse mejor, tener un mayor control de sus emociones y sobre todo, para ser felices.
Dentro del centro escolar podemos enseñar a los alumnos/as a manejar su estrés emocional, que aprenda a reconocer y controlar sus sentimientos y/o situaciones angustiosas, ya sean familiares o escolares.
El objetivo consiste en crear un buen ambiente y favorecer las relaciones sociales, aprendiendo a ser sensibles y a reconocer sus emociones para así propiciar una buena aceptación en el grupo.
En esta extraescolar el niño/a podría trabajar habilidades:
- Verbales (saludos, preguntas, pedir ayuda, quejarse, criticar, agradecer…)
- No verbales (expresar afecto, imitar, escuchar, observar, sonreír…)
- Conversación (iniciar, terminar y mantener conversaciones, unirse a otros…)
Para enseñar al alumno/a todo esto, tenemos que tener en cuenta su edad y sus cualidades personales. Fomentaremos los juegos cooperativos, habituándoles a un contacto social de forma espontánea y positiva. Pediremos el refuerzo de sus tutores y padres para afianzar estas habilidades y les motivaremos en vez de ayudarles, felicitando al niño/a, apoyándole, premiándole con elogios y no con premios materiales; teniendo como objetivo final la felicidad del alumno/a a través de su desarrollo emocional.